家長對訓犬效果的不良影響

  (1)對犬的能力估計過高

  經過訓練的犬有簡單思維能力,但不存在意識活動,不能完全理解人的語言,如對犬估計過高,錯誤地使用語言刺激,在犬做錯了事,用威脅音調斥責犬,或鞭打犬以示懲罰,不僅不能建立訓練課目的條件反射,反而可能破壞已建立的條件反射,從而降低訓犬效果。

  (2)對訓犬刺激運用不當

  將訓練用口令與同犬談話的語句混同使用,不僅使犬難以對口令形成條件反射,而且會對其形成新刺激,影響犬按口令行動。

  (3)未能“因犬施教”

  訓練最重要的一條原則是“因犬制宜,分別對待”。不論什麼類型的犬,如只用一種方法、一種條件來進行訓練的話,肯定是達不到理想的效果的。

  (4)訓練制度不合理

  訓犬應首先制定好嚴格的訓練計劃和制度,訓練鬆散會破壞犬已建立的條件反射,還會使犬學會一些壞習慣;訓練緊張時,犬會因疲勞而發生超限抑制,拒絕訓練。

  (5)“超限”訓練

  訓犬應隨時間延長而改變環境、課目、時間,由簡到繁,改變課目。如果過長時間地重複一個動作或一個課目,會導致犬神經系統過分疲勞,導致訓犬效果不好。

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